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历次还家，总爱好逼近竹林
爱极了那一丛盎然的诗意，爱极了它那一股百折不挠、笑顶风雨的人命生机
俳徊于幽然竹林中，暂忘尘事安静和心间的懊恼，透气着新颖甘冽的气氛，心身融入悠悠山川天然，赏心悦目里，赏一朵山花灿烂，沐一缕山风凉快，听一曲山泉涓涓，此中体验，唯舒心称心来刻画
刚到我家的那会儿，它爱好盯着我敲键盘的手指头，动不动就会引导一下这个字该如何打，好几次我都想把键盘丢给它，让它来敲字，还真别说，它会敲字，敲出来的字很不可文，也爱好拽我的耳机线，我也给它听过音乐，然而它犹如爱好的并不是音乐，贪玩犹如是每个众生年少期的选修课，在欣喜中进修，进修的重要手段也即是为了生长
悠悠：原来，不止可以坑爹啊
仰望夜空，是一个与天空对话的过程
天空总是高远而神秘，深邃的哑语是难解的谜题，一个人望天，是会发出一些思古慨今一类的幽情的
只是最好不要说话
在白天，我们说的话太多了，并且大多数是废话、假话、大话、客套话
我们喋喋不休，唧唧呱呱，仿佛人与人的交流只有言语一条途径，仿佛一闭上嘴巴，就会被人忽略，就会有失重感
以至于身体最累的器官非嘴巴莫属，它虽然非常善于替主人准确地进行表达，却不能够替自己抱怨一声疲劳和厌倦
这是很不公平的，就像种粮食的农夫，自己种出的优质米全部要送到市场上去供养城里人，而自己一家人仍然只能吃上粗劣的食物一样
因为理科功效从来不够理念，以是妈妈从来在帮我探求补习教授，发端时是从书院里找，厥后又从校外找，功效都不好，我的数学功效从来不见出息
直到那天凌晨，妈妈对我说即日午时会有一部分到书院去看我，我问妈妈是谁？妈妈说，这部分是吴姨妈的弟弟，做IT的，上课时数学就头等棒
我说，从来他连教授都不是啊？您净瞎给我请人，万一又教不好如何办？再说了，教讨教呗，午时还到书院去找我干吗？妈说，小吴即日午时凑巧到尔等书院何处去办点儿事，特地看看你的进修水平，你这儿童，数你事多……就如许，我在妈妈的安置下很不甘心地见到了他
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