教育专家告诉我，备课的时候，要吃透教材，吃透学生
教育专家的话让我感到我正手拿刀叉，面对一份可口的圣餐
我把教材读了一遍，把学生想了一遍，但我的心仍然一片茫然
我高悬双肘，空捏了一只笔，不知道该从什么地方下手
就像我是一个乡巴姥，首次坐在堂皇的餐桌前，突然被一种巨大的卑怯笼罩
我惶恐不安，不停地搓着双手，努力寻求谁对我轻轻一笑
这时候，我就想到了教参
和许多老师一样，当我们对自己不再信任的时候，就打开教参，像打开一个装有妙计的锦囊
教参是教育专家们撰写的，是教育专家在课堂上经过无数实践，又在更大的教育专家的书上找到过理论证明的，这自然错不了
于是我们就像一切木匠做的那样，闭了嘴，摆出老木匠的姿势，弹墨，使锯，推刨，在惯常的道路上抵达一张现实主义的桌子
你历来处来，我往去向去
爱得深刻的是我，爱得喧闹的是你
咱们之间，你如火是歌，我宁静似梦
绵亘的，是你，是我，是苍苍茫莽，是沉沉浮浮，是心胸万物，是得一目击
社会主义树立的基础目的是共通富余，取消一致艰难的主疆场在乡村，所有小康户的超过短板在“三农”
纵观寰球，资源天性的几何并不许主宰一个国度或地域兴盛的品质和程度
47、离别时，留下一串艰难的足迹;相逢时，欢愉一对欣喜的身影没有离别的痛苦，也就没有相逢的欢愉
有些同性的朋友，也许他可以了解你身上的每一块痣，但，他（她）永远无法知道你内心在想些什么？有些异性朋友，你可以和他（她）一起探讨人生，探讨情感，探讨人性，而不去亵渎你们那埋藏在内心深处的感情
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