冬季的夜寒冷而漫长
夜是人类的黑暗，可却是老鼠的光明世界
我拖着积蓄了一天疲惫的身子放倒在土炕上，寒冷吞噬了我的困意
房笆是用玉米秸铺就的，被渗漏的雨水腐烂得东塌西陷
我睁着眼睛看着如怪兽面孔一样狰狞的房笆，觉得置身于魔幻世界
张爱玲说，我要你领会，在这个寰球上海市总工会有一部分是等着你，尽管在什么功夫，尽管在什么场合，归正你领会，总有这么部分，你还不来，我怎敢老去
我会在湖边等你返来，看你笑脸如昔，看你的功夫
到了尾月二十四，各家各户就都去市集上买过年的货色，买货色确定要买鱼，为了是吃聚集饭的那一天黄昏，桌上有鱼，取年年足够之意
赶场这一天，街道上摩肩接踵，拥堵不胜，交易人的叫卖声和赶场人的欢乐声搅在一道，显得格外喧闹而嘈杂，一世界来，大师花光了兜里的钱，带回了满意的年货
人是最昂贵的人命、该当公道公道、大众同等才行、而不该当争名夺利
老师坐在一只小椅子上，她的前面是一个很大的木盆，里面放着一块搓衣的木板和一大堆脏衣服
老师高挽着袖子，她的手上沾满肥皂泡
老师并不怎么说话，要说也只说一半，留另一半给孩子们想，而且这一半还总是疑问句，似乎在和孩子们商量，又似乎设的圈套，布了陷阱
老师因而显得莫测高深，像一位先知
几个孩子或蹲着，或站着，或者伏在墙上，靠在小板凳上，或者干脆就把自己的腿当了书桌
老师的屋子很简陋，实在没有更多的地方可以供孩子们舒舒服服地写作业
这样的场面是很感人的，我在农家干净朴素的院坝里曾多次看到过这样的情景：一位安静的农妇端着一盆黄澄澄饱满圆实的玉米坐在矮板凳上，她的周围散点着几只毛茸茸的鸡子
以上描绘的正是我们多年以来一直沿用的一种教学手段——个别辅导
它还有另一种说法——“开小灶”
把个别辅导喊成“开小灶”，是从那些被我们称做“差生”的孩子那里喊出来的
“小灶”自然比“大灶”好吃，“小灶”的刀工更精细，材料更讲究，调味更齐备，火候更到位，“小灶”做出的菜鲜亮并且充满诱人的芳香
但是“小灶”不是给这些“差生”们准备的，真要请“差生”吃，那也绝不会是“小灶”而是坚硬如铁的冷锅巴
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