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由四合院到后院正屋，要过程三组三级踏步，寓有连升三级之意
后院分左右两院，由一起女儿墙分隔，中心踏步双方紧贴外墙的望柱为辈辈封侯雕琢，底座是浅浮雕渔樵耕读四逸图，为简略淳厚的学堂涂染了富裕熏陶表示而逼真的一笔
不难设想，在这宁静优美的情况里，王家历代曾有几何后辈为了平地一声雷，鱼龙变化，过程苦读发愤而仰望名列前茅
所以，动作教书育人之所，桂馨学堂确定为王家博得显耀的社会位置表现了要害效率
我的芳华相左了实际将变成我的年青不许唾弃的认知，我的来日具有的优美将会动作我的年龄不会停止的太平，我的生长表示着我的思维，我的思维表示着我的择选
母亲在麦子成熟的季节总会坐立不安，在麦子开花和叫嚷的日子里，在收割机轰鸣着开过原野和道路的时候，我可以感受得到她的忧郁
有生之年，不闭见面
两鬓染霜两目苍茫的杜甫，自秋花危石的东柯谷一路蹒跚走来，尽管他面对的是刚刚经历了一场地震的麦积山石窟，但还是捡拾起到了人间的小小快乐
他不禁低语了：“野寺残僧少，山圆细路高
鹿香眠石竹，鹦鹉吸金桃
乱石通人过，悬崖置屋牢
上方重阁晚，百里见秋毫
”
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