心有写稿，何如时间，爱有创造，特殊生存，入心的写稿陶醉的荡漾，入心的创造入眼的旖旎
那晚后不久，星成了我的干哥，而沈聪在他的威慑下当起我的护花使臣
常常等我一道上班，与我一齐放工
在共事眼底，咱们成了旁人的眼底的士女伙伴，共事都说我走了幸运，一个劲的问我：尔等俩那么不爱谈话，那么不爱笑
却是如何走到一道的？
走进这个一点也不起眼的寺庙，才知道这个三开间的寺庙有着悠久的历史，明朝时青海塔尔寺的大喇嘛云游到此来修建的
大乘是梵文的意译，比喻将众生从现实的此岸到涅盘境界的彼岸
为着路上不期然地相遇，那名男子为我们点燃了酥油灯，我们一行人纷纷行着佛教礼仪
走在院子里每一块都有着几百年历史的地砖上，看着那个色彩鲜艳的铜顶，听着讲述带上面具举行的跳神（法王舞）等宗教活动，暗自思忖，真是庙不在大，有仙则灵
相信只要存在都是有道理的也是无道理的，也就不必再恩恩怨怨蝇营狗苟，与其幸灾乐祸落井下石，何如不计前嫌握手言和，雪中送炭锦上添花才会山回路转柳暗花明，去日苦多，来日非长，唯把握好自我的人生轨迹，方可至“不以物喜不以己悲”的物我两忘之境
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种大家风范，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”亦非小家胸怀；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种千秋大义，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”亦非平民肝胆
相形见绌之下，何去何从，怎一个无谓了得
固然，教授的话不过一个培养契机，他映照的话题很多很广
养是一个进程，怎样教好才是一门本领
而培养的误区，简直变成当下双亲大众必踩的雷区
“再苦不许苦儿童”，如许的话也几度变成家长爱儿童的动作规范
偶尔想想，是什么令咱们如许“痛彻心扉”地如梦方醒？
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